五年一貫制和3+2哪個(gè)好 有什么區(qū)別

五年一貫制和3+2的學(xué)生在上完三年后都需要參加對應(yīng)高職院校的選拔考試，考試合格者，經(jīng)市教育局和省考試院審核同意，升入高職院校學(xué)習(xí)。那么，五年一貫制和3+2哪個(gè)好呢？

五年一貫制和3+2哪個(gè)好 區(qū)別是什么

3+2的后兩年高職大專院校與五年制大專院校相對比，大專的實(shí)力也很關(guān)鍵，畢竟最后的全日制大專學(xué)歷是由高職院校頒發(fā)的。注意學(xué)校的管理問題，初中生剛畢業(yè)，基本是15、6歲，處于青春期，叛逆期，在選擇學(xué)校時(shí)，家長往往擔(dān)心學(xué)校是不是封閉式管理，學(xué)校安全制度等問題。另外，還要看自己選擇的專業(yè)，哪所院校更有優(yōu)勢。

挑選3+2和五年一貫制大專時(shí)，都是在選擇專業(yè)學(xué)校，如果這個(gè)專業(yè)是這所學(xué)校的特色專業(yè)，那更值得選擇。除此之外還要考慮3+2后兩年的院校，有可能跟前3年中等職業(yè)院校并不是一個(gè)城市，想換換環(huán)境的學(xué)生可考慮。所以，具體哪個(gè)好，是不能一概而論的，學(xué)生要結(jié)合自己的實(shí)際情況來選擇。

五年一貫制和3+2的區(qū)別

一是培養(yǎng)方案的制訂和實(shí)施主體不同。“五年一貫制”由高職院校牽頭制訂、牽頭實(shí)施；“3+2”由中職和高職院校分段制定、分段實(shí)施，前3年以中職學(xué)校為主，后2年由高職院校制訂并實(shí)施。

二是培養(yǎng)方式不同。“五年一貫制”從初中畢業(yè)進(jìn)入中職到高職院校畢業(yè)，5年為一個(gè)完整培養(yǎng)周期；“3+2”把中職3年和高職2年各作為一個(gè)獨(dú)立的培養(yǎng)周期，前3年要完成中職所有教學(xué)內(nèi)容，后2年完成高職的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到高職(專科)畢業(yè)水平。